Prestazioni psicologiche e psicoterapeutiche per bambini e bambine a Sesto San Giovanni
Se cerchi una psicologa o uno psicologo per il tuo bambino o per la tua bambina, presso lo studio di psicologia di Sesto San Giovanni possiamo accogliervi e supportarvi attraverso diversi percorsi.
Prestazioni psicologiche e psicoterapeutiche per bambine e bambini a Sesto San Giovanni
Psicoterapia per bambino e bambina e a partire dall’età scolare
Sostegno psicologico per bambino e bambina a partire dall’età scolare
Psicoterapia per bambino e bambina neurodivergenti, in particolare nello spettro autistico
Sostegno psicologico per bambino e bambina neurodivergenti, in particolare nello spettro autistico
Psicoterapia per bambino sordo e bambina sorda in Lingua Italiana dei Segni (LIS)
Sostegno psicologico per bambino sordo e bambina sorda in Lingua Italiana dei Segni (LIS)
Prestazioni neuropsicologiche per bambine e bambini a Sesto San Giovanni
Valutazioni neuropsicologiche per per bambino e bambina a partire dall’età scolare
Interventi legati ai disturbi specifici dell’apprendimento e all’ADHD (disturbo da deficit di attenzione e iperattività)
Come faccio a scegliere la psicoterapeuta o lo psicoterapeuta per iniziare il mio percorso?
Una premessa
Terapeuti/e diversi/e possono proporre percorsi differenti in base all’orientamento teorico che seguono.
Non c’è un approccio migliore di un altro, ma è importante che l’approccio che la terapeuta – o il terapeuta – utilizza sia adatto alle specifiche esigenze della persona che incontra e, soprattutto, è importante che nell’incontro umano tra terapeuta e paziente si creino le condizioni per un lavoro proficuo.
Modalità in presenza o online
È importante valutare se vuoi intraprendere un percorso in presenza, on-line o se non hai preferenze o esigenze particolari che ti facciano propendere per una modalità o per l’altra.
Se vuoi intraprendere un percorso in presenza, valuta quanto vuoi – o quanto ti è possibile – spostarti, per non rischiare di iniziare un percorso che poi potresti abbandonare precocemente, magari proprio per difficoltà legate ai tempi e ai costi (non solo economici) degli spostamenti.
Meglio, magari, scegliere uno studio più vicino a casa o al lavoro piuttosto che interrompere una psicoterapia per la distanza o la difficoltà degli spostamenti.
Per quanto riguarda i percorsi on-line, questa possibilità va in ogni caso valutata, caso per caso, insieme alla/al terapeuta.
Frequenza delle sedute
Come per la distanza legata agli spostamenti, anche per la frequenza delle sedute è importante valutare inizialmente qual è la frequenza delle sedute per te desiderabile o sostenibile.
Se la professionista – o il professionista – propone una frequenza che pensi di non poter sostenere, oppure propone incontri che ti sembrano troppo lontani tra loro, la cosa migliore è scegliere un percorso che contempli la frequenza che senti, al momento più adatta alle tue esigenze.
Può però essere utile parlarne con la persona con la quale stai pensando di cominciare un percorso, perché, in alcune psicoterapie, la frequenza può anche essere adattata alle esigenze dei pazienti, mentre in altre potrebbe non essere così.
Così come per la presenza in studio, anche una frequenza che non si riesce a sostenere nel medio-lungo termine potrebbe portare a un’interruzione precoce della psicoterapia.
Quindi, meglio scegliere, da subito, una frequenza che si pensa sostenibile invece che intraprendere una psicoterapia che si rischia di abbandonare anzitempo.
Chiedi a qualcuno e/o fai una ricerca online
Puoi chiedere qualche riferimento alle persone di cui ci ti fidi (amiche e amici, medici, conoscenti…), oppure puoi partire da una ricerca on-line.
In entrambi i casi, oggi moltissime terapeute e moltissimi terapeuti hanno un sito internet, un blog o dei profili social e questo materiale può aiutarti a farti un’idea dell’approccio e del modo di lavorare della persona con cui stai pensando di cominciare un percorso.
Fai domande
Se trovi una persona con la quale vorresti cominciare un percorso, non avere remore a domandarle quello che per te è importante sapere prima di fissare il primo colloquio. Ad alcune domande potrà rispondere, ma ad altre probabilmente no.
Ogni psicoterapia è un percorso personalissimo e solo strada facendo, probabilmente, avrai le risposte alle tue domande.
Ricorda che nessuno è perfetto
In ultimo – ma solo in ultimo – valuta l’orientamento teorico del/la terapeuta, o magari non farlo. Alcuni orientamenti potrebbero essere più o meno adatti per alcune persone o per alcuni disturbi, ma questo, in realtà, lo valuta già la terapeuta stessa – o il terapeuta – durante il primo incontro.
Orientamenti diversi possono comportare frequenze e durate della terapia diverse, ma quello che ha più senso non è scegliere in base all’orientamento in sé, bensì in base alle ricadute dell’orientamento teorico di chi conduce la terapia.
Per esempio, una psicoterapia a indirizzo psicoanalitico è preferibile venga condotta con sedute settimanali, mentre altri orientamenti possono prevedere frequenza diverse. Se pensi di non poter portare avanti una terapia con cadenza settimanale, allora forse potresti orientarti verso una terapia che preveda anche una frequenza diversa, ma non perché un orientamento teorico sia preferibile a un altro, bensì perchè le modalità di con cui si concretizza un tipo di psicoterapia piuttosto che un’altra potrebbero incontrare maggiormente le tue esigenze e le tue possibilità.
Al netto di questo, la psicoterapia è un incontro tra due persone, prima ancora che tra professionista e paziente. Terapeute e terapeuti lavorano tutti per lo stesso obiettivo, anche se con modalità diverse. La qualità della relazione terapeutica è uno tra i fattori che contribuiscono alla “buona riuscita” di una psicoterapia e, più che preoccuparti dell’orientamento teorico, potrebbe essere utile scegliere una persona con la quale senti di poter cominciare a lavorare nel modo più sereno possibile.
Come già abbiamo detto, nessuno è perfetto e, anche nella relazione terapeutica migliore del mondo, prima o poi si manifesteranno delle fatiche. La differenza nell’affrontarle o meno non la farà l’orientamento di chi conduce la terapia, ma la qualità della relazione che si sarà costruita.
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FAQ
Risposte alle domande frequenti sulle prestazioni psicologiche per bambini e bambine a Sesto San Giovanni
Che cos'è la psicoterapia del bambino e della bambina?
La psicoterapia con i bambini e le bambine è un percorso in cui chi conduce la psicoterapia accompagna il bambino o la bambina nell’affrontare le proprie difficoltà e nel ricercare un maggiore benessere attraverso il riconoscimento, l’espressione e la regolazione delle proprie emozioni e la ricerca di strategie comportamentali e relazionali maggiormente adattive.
Si svolge prevalentemente attraverso strumenti come il disegno, il gioco e il racconto, modulati a seconda dell’età e delle specifiche caratteristiche del singolo bambino e della singola bambina.
È utile nel trattamento di alcuni sintomi (ansia, fobie, difficoltà nel sonno…) e di alcuni disturbi dell’età evolutiva (disturbo oppositivo-provocatorio, disturbo d’ansia, disturbi dell’alimentazione, disturbo ossessivo-compulsivo…).
La psicoterapia con persone in età evolutiva può essere svolta da medici, mediche, psicologi e psicologhe con abilitazione all’esercizio della psicoterapia.
Che cos'è il sostegno psicologico al bambino e alla bambina?
Il sostegno psicologico al bambino o alla bambina è un intervento finalizzato a supportare la persona in età evolutiva nell’affrontare alcune difficoltà transitorie, sostenendo l’attivazione delle sue risorse.
Il sostegno psicologico con persone in età evolutiva può essere svolto da psicologi e psicologhe con regolare iscrizione all’ordine professionale.
Che differenza c'è tra psicoterapia e sostegno psicologico per il bambino e la bambina?
Entrambi i percorsi mirano al generale conseguimento di un maggiore benessere per la persona in età evolutiva. In linea generale, la psicoterapia del bambino o della bambina è un percorso che può avere una durata maggiore e può essere utile nel trattamento di alcuni disturbi, mentre il sostegno psicologico è un percorso generalmente più breve e legato a difficoltà momentanee e circoscritte.
Tuttavia, non sempre è possibile identificare nettamente una differenza marcata tra i due tipi di percorsi. Ogni percorso è unico e individualizzato e risponde alle necessità e alle possibilità del singolo bambino o bambina e della sua famiglia in quel preciso momento.
Quando contattare uno psicologo - o una psicologa - per un bambino o una bambina?
È utile contattare uno psicologo per un bambino o una bambina in presenza di sintomi come paure, ansia, difficoltà nel sonno o nell’alimentazione o difficoltà in ambito scolastico o relazionale.
Ci sono tuttavia anche altre situazioni in cui l’intervento di uno psicologo può essere utile per accompagnare e sostenere il bambino o la bambina e i suoi genitori: un lutto, una separazione, una malattia, un cambiamento di vita improvviso…
In questi casi può esser opportuno non aspettare che il bambino o la bambina manifesti un disagio, ma contattare uno psicologo o una psicologa potrebbe aiutare il bambino o la bambina e i suoi familiari ad affrontare il passaggio di vita con più consapevolezza e maggiore capacità di utilizzare le risorse presenti nella famiglia e nella rete relazionale.
Che cos'è una valutazione neuropsicologica del bambino o della bambina?
La valutazione neuropsicologica in età evolutiva è un percorso che serve a comprendere come funzionano quel bambino o quella bambina, per poter valorizzare le sue inclinazioni e fornire strumenti a supporto delle sue difficoltà.
Viene preso in esame il funzionamento complessivo del bambino o della bambina, vengono esaminate le funzioni cognitive (attenzione, memoria, abilità visuo-spaziali) e vengono indagate le competenze – e le eventuali difficoltà – di lettura, scrittura e calcolo.
Si identificano così punti di forza ed eventuali fragilità e si diagnostica un eventuale disturbo (se presente), per definire eventuali trattamenti per la riabilitazione o il potenziamento.
È utile anche per fornire a scuola e insegnanti indicazioni e strategie utili per supportare il bambino o la bambina nell’apprendimento quotidiano, nonché per l’eventuale stesura di un PDP (Piano Didattico Personalizzato) o di un PEI (Piano Educativo Individualizzato).
Quando può essere utile una valutazione neuropsicologica del bambino o della bambina?
La valutazione neuropsicologica in età evolutiva può essere utile in caso di ritardi dello sviluppo di alcune aree (come il linguaggio o la motricità), in caso di difficoltà di attenzione o iperattività e quando si presentano difficoltà negli apprendimenti scolastici.
In cosa consiste il trattamento dei disturbi specifici dell’apprendimento e dell'ADHD?
Il trattamento per i disturbi specifici dell’apprendimento e dell’ADHD è rivolto alla globalità della bambino o della bambina e si focalizza non solo su aspetti specifici del disturbo, ma anche su aspetti emotivi, relazionali e comportamentali.
Si tratta di un lavoro finalizzato al potenziamento di alcune abilità e all’adozione di strategie utili ad affrontare le difficoltà quotidiane, ma anche al supporto dell’autostima.
In che modo i genitori sono coinvolti nel percorso psicologico di un bambino e di una bambina?
I genitori sono sempre coinvolti nel percorso del bambino o della bambina. Le modalità con cui i genitori partecipano a ciascun percorso variano in base alla specifica situazione e vengono concordate insieme a chi segue il bambino o la bambina. A volte può essere utile affiancare al percorso del bambino o della bambina anche un percorso di sostegno alla genitorialità o di parent-training.
I percorsi per bambini e bambine possono essere svolti anche online?
Generalmente i percorsi psicologici rivolti a bambini e bambine vengono svolti in presenza. Eventuali situazioni particolari che comportino l’impossibilità o la difficoltà di raggiungere lo studio possono essere prese in considerazione per la modalità online, ma, in questi casi, andrà valutata attentamente sia la possibilità che al bambino o alla bambina sia garantita una situazione di privacy durante il colloquio o la seduta, sia la reale possibilità che il bambino benefici di un percorso con questa modalità.
Fanno eccezione alcuni tipi di interventi per DSA e ADHD, che possono essere svolti anche in modalità telematica.
Quali qualifiche deve possedere una psicologa o uno psicologo per lavorare con un bambino o una bambina?
Non sono previsti titoli particolari per uno psicologo o una psicologa per poter lavorare con soggetti in età evolutiva.
È necessaria la regolare iscrizione nella sezione A dell’ordine degli psicologi della regione dove si vive o si esercita (le psicologhe e gli psicologi lombardi, per esempio, sono generalmente iscritti presso l’Ordine degli psicologi della Lombardia). É comunque auspicabile possedere una specifica formazione ed esperienza per il lavoro con l’età evolutiva.
Quali qualifiche deve possedere unoa psicoterapeuta o uno psicoterapeuta che si occupa di bambini e bambine?
Non sono previsti titoli particolari per una psicoterapeuta o uno psicoterapeuta per poter lavorare con bambini e bambine. È necessario essere psicologa, psicologo, medica o medico e possedere l’abilitazione all’esercizio della psicoterapia.
È possibile verificare l’iscrizione agli ordini professionali sul sito del Consiglio nazionale dell’Ordine
degli Psicologi e su quello della Federazione nazionale degli Ordini dei Medici Chirurghi e degli Odontoiatri.
Come per lo psicologo o la psicologa che lavora con soggetti in età evolutiva, anche per chi esercita la psicoterapia con bambini e bambine è auspicabile aver seguito una formazione specifica sull’età evolutiva e aver maturato un’esperienza lavorativa in questo ambito.